কলকাতা, ৫ই সেপ্টেম্বর, ২০২৬: ভারত সরকারের শিক্ষা মন্ত্রকের অধীনস্থ একটি সংস্থা, বোর্ড অফ প্র্যাকটিক্যাল ট্রেনিং, পূর্বাঞ্চল (বিওপিটি(ইআর), কলকাতা), আজ কলকাতায় আঞ্চলিক শিক্ষানবিশ দিবস ২০২৬ উদযাপন করেছে। “এনএটিএস-এর মাধ্যমে এমএসএমই-দের ক্ষমতায়ন: কাঠামোগত শিক্ষানবিশির মাধ্যমে আঞ্চলিক প্রবৃদ্ধিকে ত্বরান্বিত করা” এই মূলভাবকে কেন্দ্র করে অনুষ্ঠানটির আয়োজন করা হয় এবং এতে শিক্ষানবিশি প্রশিক্ষণের গুরুত্ব এবং কর্মসংস্থান সৃষ্টি, দক্ষতা বৃদ্ধি ও ভবিষ্যৎ-প্রস্তুত কর্মশক্তির জন্য যুবকদের ক্ষমতায়নে জাতীয় শিক্ষানবিশি প্রশিক্ষণ প্রকল্পের (এনএটিএস) ভূমিকার উপর আলোকপাত করা হয়। জাতীয় শিক্ষা নীতি (এনইপি) ২০২০-এর উদ্দেশ্যগুলির সাথে সঙ্গতি রেখে, এই কর্মসূচিতে ক্ষুদ্র, ছোট ও মাঝারি উদ্যোগগুলিকে (এমএসএমই) সহায়তা করা এবং আঞ্চলিক প্রবৃদ্ধিতে অবদান রাখার ক্ষেত্রে কাঠামোগত শিক্ষানবিশির ভূমিকার উপরও আলোকপাত করা হয়।
ডঃ বুদ্ধ চন্দ্রশেখর, সিওও, এনইএটি-এআইসিটিই, নয়াদিল্লি; শ্রী দিবাকর চন্দ্র ডেকা, উপাচার্য, মিজোরাম বিশ্ববিদ্যালয়; অধ্যাপক অমরেন্দ্র কুমার দাস, উপাচার্য, তেজপুর বিশ্ববিদ্যালয় এবং অধ্যাপক ডঃ এন কে আগরওয়াল, পরিচালক, উচ্চশিক্ষা বিভাগ, বিহার সরকার; এঁদের সঙ্গে ডঃ এস. এম. এজাজ আহমেদ, পরিচালক, বোর্ড অফ প্র্যাকটিক্যাল ট্রেনিং (পূর্ব অঞ্চল), শিক্ষা মন্ত্রণালয়, ভারত সরকার, এই অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন এবং সংবাদমাধ্যমকে সম্বোধন করেন।
বিওপিটি(ইআর) এনএটিএস-এর মাধ্যমে স্নাতক এবং ডিপ্লোমা ইঞ্জিনিয়ারদের জন্য শিক্ষানবিশির সুযোগ জোরদার করার লক্ষ্যে কাজ করে আসছে, যা তাদেরকে শিল্পক্ষেত্রে বাস্তব অভিজ্ঞতা অর্জন এবং কর্মসংস্থানের যোগ্যতা উন্নত করতে সক্ষম করে। অর্থবছর ২০২৫-২৬-এ, বিওপিটি(ইআর) এনএটিএস কর্মসূচির অধীনে ১,৪৫,৪৪৯ জন শিক্ষানবিশকে প্রশিক্ষণ দিয়েছে, যাদের মধ্যে ১,১৫,১৯৩ জন শিক্ষানবিশ তাদের শিক্ষানবিশি সম্পন্ন করার পর কর্মসংস্থান লাভ করেছেন, যা মোট প্রশিক্ষিত শিক্ষানবিশের প্রায় ৭৯%।
আঞ্চলিক শিক্ষানবিশ দিবস উদযাপনের উদ্দেশ্য হলো স্নাতক এবং ডিপ্লোমা ইঞ্জিনিয়ারদের এগিয়ে আসতে এবং বর্তমান শিল্পের চাহিদা মেটাতে ও তাদের কর্মসংস্থানযোগ্যতা উন্নত করার জন্য দক্ষতা বাড়াতে উৎসাহিত করা। দেখা গেছে যে, প্রশিক্ষণ শেষে ১,১৫,১৯৩ জন শিক্ষানবিশ হয় একই শিল্প প্রতিষ্ঠানে অন্তর্ভুক্ত হয়েছেন অথবা অন্যান্য প্রতিষ্ঠানে চাকরি পেয়েছেন,” যোগ করেন ভারত সরকারের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের বোর্ড অফ প্র্যাকটিক্যাল ট্রেনিং (পূর্ব অঞ্চল)-এর পরিচালক ডঃ এস.এম. এজাজ আহমেদ।
২০২৬-২৭ অর্থবর্ষের জন্য, বিওপিটি(ইআর) এনএটিএস কর্মসূচির অধীনে প্রায় ১.৫ লক্ষ শিক্ষানবিশকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার লক্ষ্যমাত্রা নির্ধারণ করেছে। এই অর্থবর্ষে সমস্ত বিওএটিএস/বিওপিটি জুড়ে প্রায় ৬ লক্ষ শিক্ষানবিশকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার সামগ্রিক লক্ষ্যের এটি একটি অংশ। এই উদ্যোগটি “এনএটিএস-এর মাধ্যমে এমএসএমই-কে ক্ষমতায়ন: কাঠামোগত শিক্ষানবিশির মাধ্যমে আঞ্চলিক প্রবৃদ্ধিকে ত্বরান্বিত করা” এই মূলভাবের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, যার মূল লক্ষ্য হলো শিক্ষানবিশির সুযোগ শক্তিশালী করা এবং একটি দক্ষ ও শিল্প-প্রস্তুত কর্মশক্তির মাধ্যমে এমএসএমই-কে সহায়তা করা।
NILERD-এর প্রতিবেদন অনুসারে, NATS-এর অধীনে শিক্ষানবিশি সম্পন্নকারী প্রায় ৭৯% শিক্ষানবিশ এক বছর পর স্থায়ী চাকরি লাভ করেন। এই ফলাফলগুলো স্নাতক এবং ডিপ্লোমা ইঞ্জিনিয়ারদের জন্য বাস্তব কর্মক্ষেত্রের অভিজ্ঞতা প্রদান এবং কর্মসংস্থানের সুযোগ উন্নত করার ক্ষেত্রে শিক্ষানবিশি প্রশিক্ষণের ভূমিকা তুলে ধরে।
[23:11, 7/9/2026] Gautam Mukherjee: জাতীয় শিক্ষানবিশ প্রশিক্ষণ প্রকল্প (NATS) বিভিন্ন শিল্প ও প্রতিষ্ঠানে স্নাতক এবং ডিপ্লোমা ইঞ্জিনিয়ারদের ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের সুযোগ প্রদান করে। এই কর্মসূচি শিক্ষানবিশদের হাতে-কলমে অভিজ্ঞতা অর্জন এবং শিল্প-সংশ্লিষ্ট দক্ষতা বিকাশে সক্ষম করে, যা প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা এবং কর্মক্ষেত্রের চাহিদার মধ্যেকার ব্যবধান পূরণে সহায়তা করে।
বিওপিটি(ইআর) ছাত্রছাত্রী এবং স্নাতকদের শিক্ষানবিশ ও কর্মসংস্থানের সুযোগ প্রদানকারী শিল্প ও প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে যুক্ত করার জন্য সারা বছর ধরে শিক্ষানবিশ-সহ-চাকরি মেলারও আয়োজন করে আসছে। এই উদ্যোগগুলোর লক্ষ্য হলো দক্ষ তরুণ এবং শিল্পের চাহিদার মধ্যে একটি সরাসরি সংযোগ স্থাপন করা।
আঞ্চলিক শিক্ষানবিশ দিবস ২০২৬-এ এনইপি ২০২০-এর রূপকল্পের সাথে শিক্ষানবিশ প্রশিক্ষণের সামঞ্জস্যের উপরও জোর দেওয়া হয়, বিশেষ করে দক্ষতা উন্নয়ন, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, ব্যবহারিক শিক্ষা এবং তরুণদের কর্মসংস্থানযোগ্যতা বৃদ্ধির উপর এর গুরুত্বারোপের বিষয়টিকে। এই উদ্যোগটির লক্ষ্য হলো আরও বেশি সংখ্যক শিক্ষার্থী, স্নাতক এবং ডিপ্লোমাধারী প্রকৌশলীকে শিক্ষানবিশির সুযোগ গ্রহণ করতে এবং পরিবর্তনশীল কর্মসংস্থানের প্রেক্ষাপটের সাথে প্রাসঙ্গিক দক্ষতা বিকাশে উৎসাহিত করা।
